close
تبلیغات در اینترنت
روانشناسی

کتابخانه مجازی جهان نوین
روانشناسی

چگونه خودراهیپنوتیزکنیم

دوشنبه 23 بهمن 1396
فوایدخودهیپنوتیز:
ازدیا مقاومت جسمی وفکری،معالجه بی خوابی،تقویت حافظه تمرکزفکر،سرعت یادگیری،موفقیت درامتحانات ویادآوری خاطرات بسیاردور،استفاده از خودهیپنوتیزدردندانپزشکی،بیدارکردن استعدادهای خفته،زایمان بی دردبوسیله خودهیپنوتیز،ترک بسیاری از اعتیادات،ثروتمندشدن ازطریق خودهیپنوتیزو.....
دانلود - 3500 تومان

دوره کاملا کاربردی فروشندگان حرفه ای و ثروت ساز!

پنجشنبه 05 مرداد 1396
دوره کاملا کاربردی فروشندگان حرفه ای و ثروت ساز!
در این دوره خواهید آموخت ! چگونه بدون فراری دادن مشتری با او وارد صحبت شده و در همان قدم اول مشتری را به خود جذب کنیم ؟ چکار کنیم که مشتری دقیقا ...

12 روش براي خوشحال تر زيستن

جمعه 14 آبان 1395

خوشحالي يك وضعيت خاص ذهني اس ت . هر فردي درزندگي خود روزهايي را تجربه نموده كه برايش خوشايندنبوده است . اما ناخرسندي مزمن ميتواند سلامتي، شغل و روابط شما را
تحت تاثير قرار دهد . بجز هرگونه مشكلات پزشكي يا افسردگي هاي بل ندمدت كه نيازمندتجويزهاي طبي و مساعدت حرفه اي مي باشند، مي توانيد ميزانخوشحالي خود را كنترل نماييد.
به خوشحال بودن فكر كنيد تا احساس و ظاهر بهتري بدست آوريد . دراين قسمت نكته هايي وجود دارند كه شمارا در اين كار ياري مي نمايند:

 

نوع فایلpdf

تعدادصفحات4صفحه

دانلود

قورباغه غورباقه را قورت بده (21 روش عالي براي غلبه بر تنبلي )

پنجشنبه 13 آبان 1395
يكي از كليدهاي داشتن زندگي خوب، كار موفق و داشتن احساس خوب نسبت به خود، اين است كه اين عادت را در خود بپروريد كه كارهاي مهم را شروع كنيد و به انجام برسانيد. آن موقع اين عادت خودش مي‌شود نوعي قدرت و متوجه مي‌شويد كه به انجام رساندن كارها برايتان ساده‌تر است تا به انجام نرساندن‌شان. برايان تريسي يكي از مشهورترين نويسندگان آمريكا وقتي در اوايل قرن 21 چنين كتابي را نوشت همه خوانندگان كتاب پيشين خود را شگفت‌زده كرد. او معتقد است كه كليد موفقيت عمل كردن است. او به بيست و يك اصول معتقد است و مي‌گويد اين اصول باعث مي‌شود كه نتايج و جلوه كار شما به سرعت و به نحوي قابل پيش‌بيني بهبود يابند. هر چه اين اصول را سريع‌تر ياد بگيريد و به كار ببنديد، در كار خود سريع‌تر پيش مي‌رويد تضمين مي‌كنم وقتي ياد بگيريد كه چه طور <قورباغه را بخوريد>، كاري نيست كه نتوانيد بكنيد.

دانلود - 1000 تومان

دانلود کتاب بنويس تا اتفاق بیفتد

جمعه 17 مهر 1394

دانلود کتاب بنويس تا اتفاق بیفتد

دانلود کتاب بنويس تا اتفاق بیفتد

نام محصول  : کتاب بنویس تا اتفاق بیفتد
نام انگلیسی کتاب :

write it down,make it happen

فرمت : PDF

نویسنده : هنریت کلاوسر 

تعداد صفحات كتاب : 256 صفحه

حجم فايل : 28 مگابايت

قيمت : 29۰۰ تومان

 

 

 

 

اين كتاب يكي از پربازديد ترين كتب در زمينه ي روان شناسي نوشتن مي باشد . هم اكنون شما مي توانيد در زمره ي افراد موفقي باشيد كه با خواندن اين كتاب دچار تغييرات بزرگي مي شوند.

 

نوشتن اهداف و رسیدن به آنها یکی از اسرار دنیای پر رمز و رازیست که این کتاب از آن پرده بر می دارد.

 

سررشته امور را به دست بگیرید و به رویاهای خود جامه عمل بپوشانید.
دکتر هنریت آن کلاوسر در بنویس تا اتفاق بیفتد شرح میدهد که گام نخست در راه رسیدن به اهداف، نوشتن آنهاست. نوشتن حتی کمک می کند تا بفهمید چه می خواهید. در این کتاب، با داستان هایی از آدم های عادی آشنا می شوید که بعد از آوردن آرزو های خود بر روی کاغذ شاهد معجزات کوچک و بزرگ در زندگی خود بوده اند. توصیه های واقع بینانه و تمرین های آسان خانم کلاوسر مسلما قوه خلاقانه شما را فعال می کند و چیزی نمی گذرد که متوجه می شوید با نوشتن آرزوها، پرواز خود را به سوی موفقیت آغاز کرده اید.

 

ایده این کتاب ساده به نظر می‌رسد شما برای اینکه بتوانید رویاها ،اهداف و آرزوهای خودتان را به واقعیت تبدیل کنید قبل از هر چیز باید آن‌ها را بر روی کاغذ بیافرینید، یعنی باید خیلی ساده درباره آنها بنویسید.

در ابتدای کتاب خانم دکتر هنریت کلاوسر خودش را این گونه معرفی می‌کند:

«من دکترای خودم را در ادبیات انگلیسی گرفته‌ام و در دانشگاه‌هایی در نیویورک ، لوس آنجلس ، سیاتل و لس بریج در ایالت آلبرتای کانادا تدریس کرده‌ام.اولین کتابم به نام نوشتن در هر دو سوی مغز ،به مسئله مسامحه و تنبلی و اضطراب نویسندگی می‌پردازد.موضوع کتاب این است که یاد بگیریم میان نوشتن و ویرایش تمایز قائل شویم و آنها را از هم جدا کنیم.کتاب به شما آموزش می‌دهد که نخست بنویسید و سپس کلمات خود را صیقل بدهید نه اینکه سعی کنید هر دو کار را همزمان انجام بدهید.»

هنریت کلاوسر در جایی دیگر در ابتدای کتاب بنویس تا اتفاق بیافتد، می‌گوید:

«بعضی‌ها دفتر خاطرات دارند؛ بعضی‌ها افکار خود را روی دستمال، پشت پاکت‌های نامه، تکه کاغذهای بریده شده از یک دفتر یا هر تکه کاغذ دیگری که دم دست باشد می‌نویسند.نگران نوع کاغذی که استفاده می‌کنید یا اینکه باید در یک دفتر بنویسید یا روی یک تکه کاغذ نباشید.هر نوع کاغذی اعم از خط دار یا بی‌خط ،گران یا ارزان، در یک دفتر یادداشت یا جدا از آن ،و با هر نوع خودکاری-یا مدادی-با هر رنگی مناسب است.تنها قانون من این است که هر بار چیزی می‌نویسید زیر آن تاریخ بزنید.»

خانم کلاوسر در ادامه این مطلب می‌گوید:

«شاید تا حالا ایده اصلی را گرفته باشید.این یک مسابقه نیست که برای قبول شدن در آن مجبور باشید خوانا بنویسید، از قوانین پیروی کنید، روی کارت‌های ۳در ۴ بنویسید و غیره.می‌توانید هر طور که دوست دارید بنویسید و باز هم نتیجه بگیرید.»

چه كسي بايد حكومت كند ؟

یکشنبه 16 فروردين 1394

 

آيا شما هم خواهان يك حكومت آرماني هستيد ؟

آيا شما هم همواره روياي حكومت بر ديگران را در سر مي پرورانيد ؟

آيا شما هم فكر مي كنيد قابليت رهبري و حكومت كردن را داريد

 

 

 

6000 تومان

ارزشيابي آزمون تعيين سطح مهارت‌هاي شنوايي خرداد براي كودكان 3 و 4 ساله

یکشنبه 27 بهمن 1392
ارزشيابي آزمون تعيين سطح مهارت‌هاي شنوايي خرداد براي كودكان 3 و 4 ساله

قیمت:70000ریال

ارزشيابي آزمون تعيين سطح مهارت‌هاي شنوايي خرداد براي كودكان 3 و 4 ساله دچار آسيب شنوايي شديد و عميق فارسي زبان شهر تهران

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

فصل اول: طرح پژوهش

1-1- عنوان پژوهش ..........................................................................................................

1-2- بيان مسئله ................................................................................................................

1-3- اهداف پژوهش ........................................................................................................

1-4- سؤالات پژوهش ......................................................................................................

1-5- تعريف مفاهيم .........................................................................................................

فصل دوم: پيشينيه تحقيق

2-1- ويژگي‌هاي گفتار كودكان دچار آسيب‌ شنوايي ........................................................

2-1-1- اشتباهات در بعد زنجيره‌اي گفتار .......................................................................

2-1-2-- اشتباهات در بعد زبرزنجيره‌اي گفتار ..................................................................

2-2- خاصيت‌هاي صوتي گفتار .......................................................................................

2-3- درك شنيداري گفتار ...............................................................................................

2-4- آموزش مهارت‌هاي شنيداري براي كودكان دچار آسيب شنوايي ............................

2-5- انواع روش‌هاي ارزيابي مهارت‌هاي شنيداري براي كودكان دچار آسيب شنوايي ....

2-5-1- درآمد ..................................................................................................................

2-5-2- آزمون‌هاي غيرفارسي ارزيابي مهارت‌هاي شنيداري كودكان دچار آسيب شنوايي .

2-5-3- آزمون‌هاي فارسي ارزيابي مهارت‌هاي شنيداري براي كودكان دچار آسيب شنوايي ....

2-6- مروري بر اطلاعات و آمار موجود .............................................................................

فصل سوم: روش پژوهش

3-1- نوع پژوهش ...............................................................................................................

3-2- محيط پژوهش ...........................................................................................................

3-3- جامعه و نمونة پژوهش .............................................................................................

3-4- روش گردآوري اطلاعات و مشخصات ابزار گردآوري اطلاعات ............................

3-5- نحوة انجام كار .........................................................................................................

3-5-1- پيش‌آزمون ...........................................................................................................

3-5-2- نحوة ارزشيابي آزمون ...........................................................................................

3-6- روش تجزيه و تحليل اطلاعات ................................................................................

3-7- نحوة رعايت نكات اخلاقي ......................................................................................

3-8- مشكلات اجرايي در انجام طرح ................................................................................

فصل چهارم : يافته هاي پژوهش...........................................................................................

4-1- درآمد...........................................................................................................................

4-2- اعتبار ساختاري آزمون تعيين سطح مهارتهاي شنوايي خرداد......................................

4-2-1- تعيين اعتبار ساختاري آزمون با استفاده از مقايسة امتيازات دوگروه كودكان دچار كم شنوايي شديد و عميق....................................................................................................

4-2-2- تعيين اعتبار ساختاري آزمون با استفاده از مقايسه امتيازات دو گروه كودكان 3 و 4 ساله...................................................................................................................................

4-3- پايايي آزمون تعيين سطح مهارتهايي شنوايي خرداد....................................................

4-4- تأثير نوع آموزشهاي مخصوص ناشنوايان بر امتياز آزمون..........................................

4-5- تأثير ميزان آموزشهاي دريافتي كودك بر امتياز آزمون.................................................

4-6- تأثير نوع سمعك بر امتياز آزمون.................................................................................

4-7- تأثير سن كودك هنگام دريافت سمعك بر امتياز آزمون..............................................

4-8- تأثير جنسيت بر امتياز آزمون.......................................................................................

4-9- يافته هاي توصيفي مدت زمان اجراي آزمون..............................................................

فصل پنجم :‌نتيجه گيري

5-1- بحث و نتيجه گيري

5-2- كاربرد پژوهش

5-3- پيشنهاد جهت تحقيقات آتي

منابع

References

پيوست 2: برگه كسب اطلاعات پايه اي

پيوست 3: برگه ثبت نتايج

پيوست 4 : تصاوير زيرآزمون تمايزگذاري بين اصوات

پيوست 5: تصاوير زيرآزمون شناسايي اصوات

پيوست 6: تصاوير زيرآزمون درك جمله

پيوست 1: داده هاي آماري


دانلود کتاب راه های تقویت حافظه‎

یکشنبه 13 بهمن 1392

دانلود کتاب راه های تقویت حافظه‎



راه-های-تقویت-حافظه‎
نويسنده كتاب : بهنام فخرآور
ناشر كتاب : کتابخانه دیجیتال ایران
زبان كتاب : فارسی
تعداد صفحات : ۸۸
حجم دانلود : 1.5 مگابایت

آیا تا به حال اتفاق افتاده است که نام کسی را که سابقاً ملاقات کرده بودید فراموش کنید؟ یا فراموش کنید فلان وسیله را کجا گذاشته اید یا آیا در ماشین را قفل کردید یا نه؟ مطمئناً چنین اتفاقاتی برای شما هم افتاده است. اما اگر این از دست دادن حافظه مکرراً اتفاق بیفتد و شما توانایی تمرکزتان را از دست بدهید، چه می شود؟ متاسفانه، از دست رفتن حافظه و بالا رفتن سن رابطه ای مستقیم دارند. در اوایل ۲۰ سالگی، مغز شروع به از دست دادن بعضی سلول های عصبی می کند و بدن کمتر مواد شیمیایی مورد نیاز مغز برای درست کار کردن را تولید می کند. در این کتاب که توسط آقای بهنام فخرآور تالیف و جهت نشر الکترونیک به سایت پارس بوک ارسال شده، راه های تقویت حافظه، خوردنیها، ویتامینها، افعال و کارها، انواع حاظه، تأثیر خواب بر حافظه و غیره برای خواننده تشریح شده است.

دانلود فایل

مطالعه برتر

یکشنبه 13 بهمن 1392

 مطالعه برتر


 زبان: فارسی  نویسنده: نا مشخص
 نوع فایل: Word
 تعداد صفحات: 10  ناشر: آی آر پی دی اف
 حجم کتاب: 96 کیلوبایت
توضیحات

یکی از علل ناکامی های تحصیلی روش نادرست مطالعه است . عوامل زیادی برای موفقیت در تحصیل وجود دارد که می توان از عوامل مهمی همچون معلم ماهر و کار آزموده ، پشتکار و جدیت ، محیط مناسب خانوادگی و . . . . نام برد . در بسیاری از موارد همه شرایط تا حدی قابل قبول است اما دانش آموز ، روش های صحیح مطالعه رانمی داند.


منبع کتابخانه امیدایران
سایت سازرایگان کلیک کنید
 

خلاصه كتاب مديريت بر خود

پنجشنبه 25 مهر 1392

خلاصه كتاب مديريت بر خود

هيرم اسميت

مترجم: مهندس كمال هدايت

19صفحهpdf

در اين مقاله سعي شده اهميت مديريت بر خود بيان و اصول و رو ش هاي اعمال و اجراي آنكه از شناخت خود، مديريت بر خود و تحقق آرمان ها تشكيل گرديده است، توصيف گردد.

اين اصول به چهار بخش عمده تقسيم و معرفي مي گردد:

ارزش خودشناسي

چه چيز براي شما مهم است؟

انجام كارهاي مهم

اهميت نگاه وسيع تر دانلوددرادامه مطلب

ادامه مطلب

كتاب ثروتمند ترين مرد بابل

سه شنبه 16 مهر 1392

كتاب ثروتمند ترين مرد بابل مجموعه اي از داستانهاي واقعي است كه هم از لحاظ ادبي و هم به لحاظ راهنمائي هاي مالي و اقتصادي جالب توجه مي باشد . در همه داستان ها علل مشكلات مالي مورد بررسي قرار گرفته و راهكارهاي عملي جالبي براي رفع آن پيشنهاد شده است . هدف واقعي در اين كتاب ايجاد بينشي است تا علاقمندان به موفقيت مالي به كمك آن ثروتمند شوند، از ثروت خود نگهداري كرده و از درآمد حاصل از آن ثروت، ثروت بيشتري به دست آورند . در ذيل خلاصه اي از داستان هاي اين كتاب براي خوانندگان محترم ارائه مي گردد.

دانلودرایگان کتاب 

نظریادتون نره

دانلودپارسیان ومن کاخ اژدها

سه شنبه 16 مهر 1392

در نخستین رمان استوره‌ای ایران، اردشیر نوجوانی‌ست که از جهان معاصر، گام بر زمان می‌نهد و سر از زمانه‌ی ضحاک ماردوش (آژی‌دهاک) برون می‌آورد. او با نگاهی امروزین و ایرانی و انسانی، زندگی در آن دوران را تجربه می‌کند و در کنار کاوه و فریدون و ایرج و... با همه‌ی زوایای این بزرگ‌ترین ماجرای استوره‌ای تاریخ بشر آشنا می‌شود. هستی او در مسیر این حرکت در زمان، متحول و برای رستاخیزی راستین و نهایی آمده می‌شود

دانلودرایگان کتاب                                          نظریادتون نزه

 < /P>

هوش هیجانی حلقه مفقوده استراتژیک در آموزش و توسعه منابع انسانی در صنایع

چهارشنبه 02 مرداد 1392

چكيده

با توجه به ارتباطات موجود بین رضایت شغلی ، هوش هیجانی و بهره وری سازمانی این مطالعه ارتباط بین رضایت شغلی و هوش هیجانی را بررسی می کند . از آن جا که در حالت کلی هوش هیجانی تاثیر مستقیم در بهره وری سازمانی دارد و همچنین رضایت شغلی باعث رشد و نمو هوش هیجانی میشود لذا مطالعه و بررسی مولفه های موثر و مرتبط ، نتایج مفیدی در این رابطه خواهد داد. ادامه درادامه مطلب

ادامه مطلب

خلاصة کتاب هيچ چيز نمي تواند ناراحتم کندآره هيچ چيز

چهارشنبه 02 مرداد 1392

خلاصة کتاب هيچ چيز نمي تواند ناراحتم کندآره هيچ چيز

آلبرت آليس  مترجمان: مهرداد فيروزبخت  وحيده عرفاني

اين آتاب راه و رسم آنار آمدن با مشكلات زندگي و داشتن احساس بهتر هنگام مواجه شدن با مشكلات را به شما ياد مي دهد و به شما نشان مي دهد چطوروقتي بي جهت خودتان راروان رنجورو ذله مي آنيد، احساس بهتري پيدا آنيد وبهبود يابيد.

دانلوددرادامه مطلب

ادامه مطلب

چگونه از ديگران انتقاد كنيم؟

دوشنبه 03 تير 1392

نويسنده : عبادي، محمد

سال انتشار : 1388

چكيده

در اين مقاله انواع انتقاد و روش درست انتقاد كردن شرح داده مي شود.

منبع : http://pajooh.ir/article.asp?22

1- مقدمه

هر فرد در طول حيات خود ممكن است بارها توسط ديگران مورد ارزيابي قرار گيرد. برخي از اين ارزشيابي ها داراي جنبه هاي تشويقي و برخي ديگر منتقدانه است. انتقاد از ديگران در صورتيكه هوشمندانه انجام شود آثار بسيار مفيدي خواهد داشت، درغير اين صورت ممكن است با واكنش هاي منفي مختلف مواجه شود. اين رفتار، هنري است كه بايد آموخت و بدون آگاهي از روش كاربرد آن زيان بار خواهد بود.

انتقاد درست آن است كه ضمن تاكيد بر نقاط قوت به نقاط ضعف فرد نيز اشاره كند و با ارايه راهكارهاي مناسب براي رفع آن سخن به ميان آورد. پذيرش انتقاد از ديگران بين طبقات مختلف متفاوت است. براي مثال در بيشتر مواقع انتقاد از سوي افراد يك خانواده قابليت پذيرش بيشتري در مقايسه با سايرين دارد. به طور معمول ما در برابر قضاوت افراد بيگانه آسيب پذيري بيشتري داريم.

2- انواع انتقاد

برخي از انواع انتقاد عبارتند از:

ادامه مطلب